小魚撐傘

睡前故事小魚撐傘

在一條清澈的小河裡，住著魚蝦螃蟹，他們生活得快樂又自在。

好景不長，這幸福美好的日子好像只有一炷香的時間，很短暫。有一天中午，兩條小魚正大嬉戲玩耍。突然，下起了大雨——垃圾大雨。小魚們東躲西藏。但是，破鞋子、爛蘋果、香蕉皮、酒瓶子、杯子、飲料瓶……都像長了眼睛似的，總往它們躲的地方砸了，很快像漁網一樣蓋滿了整條河。

“唉，只好撐開雨傘了！”一條小魚，“還得戴上口罩！”另一條小魚馬上表示贊成：“對，對兩樣都用！”可是，雨傘能讓垃圾不砸到身體，卻抵擋不了臭氣往鼻子裡鑽。“忍一忍吧！”兩條小魚說， “唉，還是回家去吧！

回家後，它們告訴爸爸媽媽外面發生的事。魚爸爸聽了嘆氣著說：“我們家園被垃圾砸了。”說著，它指著屋頂的大窟窿讓孩子們看。小魚們一看，也大吃一驚，說：“好大的洞啊！”可是這有什麼辦法呢？

日子一天天過去，小河越來越髒了。有一天，河裡的魚蝦螃蟹實在受不了，集體逃走了。這下原本清澈乾淨，蝦多魚肥的小河，現在變得空空如也，再也沒有人支游泳釣魚了。每當有人走過，總會說：“好臭的河啊！”可是從沒有人想過它為什麼會這麼臭！更沒有人想辦法去救救它！

人生故事風雨人生，自己撐傘！

人生如逆旅，時常經風雨。

如果你膽怯，沒人替你勇敢；如果你軟弱，沒人替你堅強。路漫漫其修遠兮，路總要一個人走，誰也不能永遠伴你左右。

喜怒哀樂，自斟自飲，悲歡離合，冷暖自知。既然選擇了遠方，便為自己撐起一把傘，只顧風雨兼程。

01

古人說：天行健，君子以自強不息。

人生在世，總有風雨，求人是一種依賴，可以依賴一時，卻無法依賴一世。靠山，山會倒；靠人，人會跑。最靠譜的，唯有自強不息的自己。

居士在屋簷下避雨，禪師撐傘經過。

居士說：請您渡我一段路。

禪師說：我在雨中，你在簷下，你無需我渡。

居士走出屋簷：現在請您渡我一段吧。

禪師說：我不被淋，因為有傘，你被雨淋，因為無傘。是傘能渡你，不要找我，請去找傘。

俗話說：菩薩合掌念菩薩，求人不如求自己。

投資金山銀山，不如投資自己，多一樣本領，就少一句求人；多一重磨礪，就少一份災劫。

沒有傘的孩子，必須努力奔跑。想去求人的時候，不如問問自己，有沒有拼盡全力。學會自己撐傘，才能與命運分庭抗禮，萬事不求人，做人才最有底氣。撐一把自己的傘，走一條自己的路。

02

古語云：天有不測風雲，人有旦夕禍福。

世事無常，你永遠不會知道，明天和意外哪一個先來。

經歷過一場疫情，讓我們重拾了一個道理：災難面前，人如螻蟻。

未知的風險，隨時隨地都有可能來臨。

我們現在能做的，是在風險來臨前，做好充足的準備。

只有手中有糧，才能心中不慌。所有的歲月靜好，都源自暗地裡的未雨綢繆。

不要等風暴過境，才想起築牆；不要等滄海橫流，才想起修堤。

有一句老話說：居安思危，思則有備，有備無患。

晴天準備好一把傘，下雨時才能從容面對；平時囤積下一些物資，危難時可解燃眉之急。

一個成年人，一定要有應急儲備，給自己和家人多一道保障，多一份安全。

在沒有狼的森林裡，鹿會喪失奔跑的能力，但總有一天，狼群歸來，鹿將沒有任何逃生的能力。

大自然裡，要麼進化，要麼滅絕。安於現狀帶來的只有毀滅。

未來的路很長，未雨綢繆，才能走得更順暢。

03

人這一生，總會經歷苦難，要未雨綢繆，敢於面對。

自己的路，自己去走，任何人無法代替。

等到風雨過後，風浪平息，你會見到一個更好的自己。

無力主宰風雨，就去掌控命運。風雨人生，自己撐傘。請您轉發分享，弘揚中華傳統文化！

校園故事想念小魚

和小魚成為同桌，是在某個冬天的上午。之前我與他雖然已經同班兩年，但因為我向來不太愛搭理男生，和男生幾乎沒什麼交集，所以對他的印象也只是總在籃球場上和別人搶籃球。當老師讓他坐在我身邊的時候，我很不樂意。

但不管樂意不樂意，我都得坐在他身邊。每天早自修，他總是捧著本語文書哇啦哇啦地讀課文，吵得人心煩，我在一旁會時不時白他兩眼。他是個活潑的男孩，沒過幾天就和邊上的同學混熟了，但和我仍不怎麼說話。我和他好像在賭氣，誰都不願意先搭理對方。

小魚很喜歡吃零食，每天都要帶一大包零食到教室。下課時，他會先拿出幾小袋分給幾個死黨，然後自己才痛痛快快吃起來。一個普通的傍晚，他將幾顆巧克力放在我的課桌上。因為曾經他也讓我傳遞過零食給他的死黨，所以我問他：“給誰？”他看看我說：“給你的。”我看看巧克力，回了句：“謝謝。”見他破冰向我伸出橄欖枝，我覺得之前對他冷冰冰不應該，於是開始像朋友那樣和他聊天。隨後的晚自習是我學習最認真的一個晚上，因為小魚的友愛讓我相信，在學習的道路上，兩個人攜手前進肯定比一個人跋山涉水有意思。

小魚的文科成績不是很好。語文老師講評試卷時報答案速度很快，小魚記不下來會問我，我就向他重複一遍老師的答案。有時他還沒聽懂，我就只能一遍遍重複，這勢必影響我聽老師講後面的內容。有幾次因為關鍵的地方沒聽清楚，我心裡有點怨小魚，就不自覺地把和小魚說話的聲音提高了八度，語氣也不太友善。之後又覺得自己在課堂上大聲說話很不應該，偷偷看老師有沒有注意我，小魚有沒有生氣。通常這時候小魚還是繼續寫答案，一點也不生氣。我突然覺得男孩子就是寬容。每次到最後都是我先訂正完試卷，小魚拿去作參考訂正自己的試卷。

英語最不受小魚待見，英語課上，小魚總不好好聽老師講解，眼睛老是盯著地上看，我想這或許就是他學不好英語的原因吧。有天中午，我看了一眼他做的英語作業，發現15道選擇題他只做對了3道，終於忍不住問他：“上英語課你怎麼老是盯著地上看，在想什麼呢？”他懶懶地回我：“我聽不懂老師說的。”我說：“那你更應該認真聽啊，用心學慢慢才能跟上。”我這話似乎起了點作用，在接下來的早自習，他開始背英語單詞、默寫英語課文了。

相比語文和英語，小魚的數理化成績要稍好一些，所以上這些課時他還挺認真的，課後也做大量練習。偶爾，班裡的高材生都做不出來的數學難題，他卻能做出來，並且也樂意大大方方地教我。

平時，小魚總把發下來的試卷訂正後隨手往抽屜裡一塞，可奇怪的是，在老師要求大家交訂正完的試卷時，他卻能很快翻出那張該交的試卷。雖然我每次都會把試卷收拾好，但關鍵時刻還是會找不到要交的那張。當我大叫“完了完了，試卷又找不到了”時，小魚就會放下手中的作業幫我一起找，還時不時提醒道：“看看語文書裡會不會夾著？”但最後他常常會得意地來一句：“你看，雖然每次我都亂放，但總能一下子就找到。”說完還拍一下自己的試卷，一副很欠扁的樣子。

小魚喜歡打籃球，每週五下午都要和死黨一起去學校籃球場打比賽。有時路過球場看見他表情凝重地盯著籃球時，我都會在心裡默默地喊：“小魚，加油！”看著他和幾個男孩在籃球場上飛奔，編織著純真的籃球夢，頓時覺得有夢想真好。我祝福小魚做好他想做的事，早目夢想成真。

轉眼一個學期過去，我和小魚考上了不同的高中，各奔東西。

又開學了，我有了新同桌，他學習努力，成績比小魚優秀，但我總覺得他身上少了點什麼。在閒暇時候我常會想起小魚。其實那時候作為同桌我本該好好幫他的，卻幫得不多，如今想來覺得很慚愧。小魚，我很想念你，也很想對你說聲“對不起”。

經典童話珍珠小魚

清清的小河裡，水面上漂浮著一片片蓮葉。下雨了，雨點兒撲通撲通落在蓮葉上，像敲起了一面面小鼓，真好聽!

雨停了，太陽露出了笑臉。有一隻螃蟹爬上一片蓮葉，看見葉盤上滾動著一顆晶瑩的大水珠，驚奇地喊叫起來：“快來看哪!一顆多好看的大珍珠!”

一群小魚聽見了，從蓮葉底下鑽了出來，一條一條游到了葉盤旁邊，高高地仰起了頭，說：“大珍珠在哪兒?我們看不見……”

“上來呀!上了葉盤就能看見了。”螃蟹招了招大螯。

可是，有誰敢離開河水呢?魚兒們都傻了眼。這時，有一條小魚說：“讓我試試，上去看一看大珍珠。”

“別去!我們魚兒離開了水，太危險了。”同伴們紛紛對它說。

“沒關係。”小魚猛地一甩尾巴，躍出了水面，跳到了那片蓮葉上，一下子滾進了大水珠裡。

陽光下，大水珠閃耀著銀色的光。螃蟹驚呆了：“啊，一條珍珠小魚!”

只見小魚的嘴一張一合，慢慢地把大水珠全喝進了肚子裡。螃蟹驚慌地大喊大叫，“不好了!小魚吞掉了大珍珠!它快要脹死了!”

可是，小魚卻不慌不忙地扭了扭身子，突然用力一蹦，蹦下了蓮葉。同伴們飛快地游到它的身邊，都著急地問：“怎麼啦?你吞下了大珍珠，肚子很疼吧?”

小魚搖動著尾巴，從嘴裡吐出了一串水泡，說：“不疼，不疼!大珍珠有點兒甜津津的，可好吃了。”

同伴們又高興又羨慕，說：“你真了不起，多勇敢呵!”

寓言故事大魚小魚

這個小故事講的是關於：大魚小魚。

魚爸爸和魚媽媽為了繁衍子孫，雙雙對對逆流而上結伴同行。他們冒著天大的風險到達上游淺水區撒下種子，播種希望。

不多久，魚卵孵化了，小魚兒在溫暖安全的淺水區漸漸長大。雖然無憂無慮，卻可惜見不到爸爸媽媽。一隻青蛙告訴小魚兒：“你們的爸爸媽媽早已悄悄回到下游去了。”小魚兒便成群結隊向下遊游去。他們遊進了一個碧綠的深水潭中，想不到碧波盪漾的深水潭裡暗藏殺機，險象環生，大魚們正在追捕和吞食小魚，小魚們可憐兮兮地東躲西逃，哭爹喊媽……不一會，這群剛剛潛入深潭的小魚兒至少有一半已經葬身大魚腹中了。倖存的小魚兒個個義憤填膺，都說大魚吃小魚是魚類王國最可恥最可悲的行為。大家推選了最機敏最能幹的小花鰭作代表，趕赴魚王宮中請願，懇求國王下旨嚴懲此類惡行，以便促進魚類王國的大團結，營造碧波之下祥和繁盛的新景觀。

花鰭機靈地躲過災難，進入王宮，向國王遞交了請願書。由於案件太多，國王將她安頓在安全區等候。大約過了半年，國王召見了花鰭，花鰭言詞懇切地陳述了魚類自相殘殺的可怕後果，她用一流的口才說服了國王。國王立即頒發丁一道“嚴懲大魚吃小魚”的聖旨。

花鰭滿懷喜悅，帶著聖旨去尋找同伴。可是時隔半年，同伴們長大了，早已面目全非，倒是她鰭上特有的花斑讓同伴認出她就是昔日的請願代表花鰭。大家圍上來問長問短。花鰭高喊道：“我們成功了!國王頒發了聖旨，大家看!”

花鰭以為大家會沸騰起來，可事實出人意料之外：先是靜場片刻，然後有人發表“高見”：“大魚吃小魚是魚類王國的傳統，天經地義!”“對，這樣有利於最佳化選擇!”“那些被吃的小魚肯定是該淘汰的劣等魚，留他何用?”“表面看，自相殘殺似乎太殘酷了，其實這是魚類發展的必經途徑呢……”

正當魚兒們高談闊論之際，一群小魚從身旁遊過，大家立即搖動尾巴箭一樣飛速追殺捕獵，毫不手軟。

花鰭明白了，當初請願時，大家都是被大魚追捕的小魚;時過景遷，如今大家已成了吞食小魚的大魚了，怪不得是非標準因此又被顛倒過來了。

以上是為您提供的小故事：大魚小魚。

經典童話小魚與翠鳥