一
海豚先生辦了一所海洋動物學校，他聘請烏賊擔任煙幕課老師，聘請電鰻擔任發電課老師，聘請箭魚擔任速遊課老師，聲納課的教學工作則由他自己擔任。
學校成立不久，小章魚、小電鰩、小沙丁魚、小海豹等分別到煙幕班、發電班、速遊班、聲納班報了名。
一個陽光明媚的日子，海洋動物學校的師生們正在上課，這時，一朵小小的浪花抱起一枚小小的魚卵，輕輕地放在一叢海藻上，只說了句“這裡很安全”，便追逐著波浪匆匆離去。
春天的陽光灑在海面上，暖暖的、柔柔的。透過薄薄的透明的卵殼，大家清楚地看到，卵中的小魚兒腰身一展，破殼而出。
東瞧瞧，西望望，小魚兒睜大雙眼，好奇地看著周圍的一切。
“不知是誰家的孩子？”
“是呀，這麼小，也看不出是誰家的孩子。”
“一出生就離開了爸爸媽媽，獨自在大海中生活，多危險呀！”
……
大家七嘴八舌地議論著。
“把他留在我們學校吧！”不知是誰提議道。
“只有這樣了！”海豚先生邊說邊來到小魚兒跟前，“你好，小朋友，我是海豚先生，你願意在海洋動物學校跟大家一起玩嗎？”
正感到無所事事的小魚兒聽到海豚先生的話，很高興地答應了。
從此，小魚兒在海洋動物學校安了家。
二
白天，小魚兒跟小夥伴們一起覓食、嬉戲；夜晚，他悄悄地浮上水面，靜靜地數天上的星星。
不知不覺間，小魚兒到了學習本領的年齡，有一天，海豚先生問小魚兒：“你準備選修什麼專業？”
小魚兒默不作聲地望著藍藍的天空，過了一會兒才說：“我想學的專業我們學校沒有。”
“要想在我們的大海中生存下去，沒有一技之長怎麼行呢？” 海豚先生說，“ 說說看，喜歡什麼專業，我們一塊想辦法。”
就在這時，一隻海鳥從空中飛過，小魚兒欣喜若狂地說：“我要像鳥兒那樣在藍天上飛翔！”
望著從藍天飛過的海鳥，海豚先生為難地說：“孩子，我們學校沒有教飛翔課的老師，再說了，你又沒有翅膀，怎麼能飛翔呢？還是改學其他專業吧！”
“誰說我沒有翅膀？”小魚兒邊擺動長長的胸鰭邊說，“你看！這不是我的翅膀嗎？”
海豚先生總以為小魚兒還小，也許隨著年齡的增長，他會選修其他專業，所以，見小魚兒這麼固執，也沒再勉強他。沒想到，在以後的日子裡，小魚兒居然自己練起了“飛翔”。
三
他每天天不亮就出去練習，累了就歇一會兒，然後接著練，一直到月亮從海面上升起，他才回家休息。
海豚先生看在眼裡，疼在心上。有一天，海豚先生來到小魚兒身邊，語重心長地說：“孩子，很多小魚兒都做過飛翔的夢，可又有幾個能飛起來呢，看你這樣起早貪黑的練習，會把身體累垮的。”
小魚兒笑笑說：“海豚先生，你放心吧，我能承受得了。”說完，小魚兒又開始練習起來。
一段時間以後，大家驚奇地發現，小魚兒不僅游泳的速度更快了，就連他的雙鰭也進化成魚鰭翅了，長長的胸鰭相當於身體的三分之二，看上去已經很像鳥兒的翅膀。可是，當看到小魚兒用盡全身力氣，也只能在水面上一躍一躍地前進時，大家又都無奈地搖著頭離開了。
四
時間在不知不覺中過去。
有一天，海洋動物學校的師生們正在進行防身術比賽，突然，一條大鯊魚張開血盆大口向他們衝來，面對突如其來的襲擊，烏賊老師釋放了煙幕彈，電鰻老師放出了能把一個成年人擊倒的電流，然而，異常兇猛的大鯊魚根本沒把這一切放在眼裡。
眼看大鯊魚步步逼近，大大小小的魚兒亂作一團。危急關頭，隨著一聲“我來了！”就見小魚兒迎著大鯊魚衝了過去，即將與大鯊魚相撞的瞬間，小魚兒一個靈巧地側身，來了個90度的轉彎。轉彎後的小魚兒，先是在水中高速游泳，接著，雙鰭緊貼在身體兩側，像一艘潛艇那樣穩穩地上升。將要離開水面時，他的尾鰭用力拍水，霎時間，平靜的海面被劈開一條水道，銀光閃閃的小魚兒騰空而起，只見他像鳥兒張開雙翅一樣，張開雙鰭，衝上藍天，快速向前“飛”去。
大鯊魚被這突如其來的一幕擾亂了視線，他緊跟著小魚兒，向遠處游去。
趁此機會，海豚先生帶領海洋動物學校的師生們迅速躲藏到珊瑚礁的縫隙中。
五
“好險哪！”
“多虧小魚兒救了我們！”
“沒想到，小魚兒真的飛起來了！”
“也許小魚兒本來就是一條飛魚！”
“是呀，我看到過飛魚就是這樣在大海上飛翔的！”
“那能叫飛翔嗎？小魚兒掠過海面的時候，胸鰭並沒有扇動，只能叫滑翔。”
……
聽到大家的議論，海豚先生感慨地說：“有誰知道小魚兒為了練出這一技之長付出了多少心血和汗水呀！”
“小魚兒不會有危險吧？” 不知是誰擔心地問了一句，大家的表情又都變得嚴肅起來。
就在大家為小魚兒的生命擔憂時，突然，一道銀光掠過海面，只聽“嗖”的一聲，眨眼間，小魚兒已經出現在大家的面前。
大家先是一驚，接著又一起歡呼著，湧向凱旋而歸的小魚兒……
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