青蛙與蟾蜍（講）

夏天的一個早晨，青蛙感覺不太舒服。蟾蜍說：“青蛙，你看上去好綠呀!”青蛙說：“我是一隻青蛙，看上去當然綠了。”

“即使作為一隻青蛙，你看上去還是太綠了。”蟾蜍說，“快到我床上躺一會兒。”蟾蜍給青蛙煮了一杯綠茶，青蛙喝完後說：“給我講一個故事吧。”

“好的，讓我想一想。”蟾蜍想啊想啊，但是他一個故事也想不出來。“我要出去走一走，這樣就能想出來了。”蟾蜍於是在門廊上走上又走下，可是還是想不出一個故事。

蟾蜍只好又走進屋子，頭朝下，腳朝上，“希望倒立能幫我想出一個故事來。”可是，好長時間過去了，蟾蜍還是沒有想出來。於是，他把滿滿一杯水往自己頭上倒，“希望這樣能讓我想出故事來。”一杯又一杯，蟾蜍不知倒了多少杯，可是故事還是沒有想出來。

蟾蜍於是開始用頭去撞牆，“希望這樣能讓我想出故事來。”這時，青蛙說：“蟾蜍，我感覺好多了，我不用聽故事了。”

“那你趕緊下床讓我躺上去，我現在感覺糟透了。”蟾蜍搖搖晃晃地爬上了床。

“你要我給你講一個故事嗎?”青蛙問。

“好的，如果你能想出來的話。”

“從前，有一對好朋友，他們是一隻青蛙和一隻蟾蜍。有一天，青蛙不太舒服，他請蟾蜍給他講一個故事。蟾蜍走來走去，想不出一個故事;他倒著站立，想不出一個故事;他用冷水澆腦袋，也想不出一個故事;他用頭撞牆，還是沒有想出一個故事。這時，蟾蜍感覺很難受，而青蛙好多了。於是，蟾蜍躺在了床上，青蛙起來給他講故事。怎麼樣?蟾蜍，這個故事好聽嗎?”

蟾蜍沒有回答，他已經酣然入睡了。

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“青蛙與蟾蜍”系列是洛貝爾最著名的圖畫書之一。它包括《青蛙與蟾蜍是朋友》(1970年)、《青蛙和蟾蜍在一起》(1972年)、《青蛙和蟾蜍的一年》(1976年)、《青蛙與蟾蜍的日子》(1978年)。每本書都講述了主題是“友誼”的五個小故事，我們上面所介紹的故事選自《青蛙與蟾蜍是朋友》一書，這本圖畫書獲得了當年的考德科特獎。

青蛙與蟾蜍是兩個外表相似而個性迥異的好朋友，他們時刻都為對方著想，共同分享著成長的點點滴滴、歡樂與悲傷。洛貝爾在塑造青蛙與蟾蜍的形象時，並沒有承襲我們通常所看到的童話人物的那種平面化特徵。事實上，青蛙與蟾蜍是孩子氣的大人，而不是孩子，正是這個特點使這個系列的圖畫書顯示出與眾不同的幽默品質，並贏得了孩子父母由衷的喜愛。