“有宗”其他近義詞解釋
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| 近義詞 | 近義詞釋義 |
|---|---|
| 信仰 | 指對於某種宗教、哲學或價值觀的堅定信賴和承認，相信並遵循某種信仰體系。信仰是人們對於世界的根本看法和價值取向。 |
| 信念 | 信念是指個人或集體對於某種思想、觀念或價值觀的堅定信仰和承諾。它是人們心靈深處的一種力量，能夠推動人們堅持自己的目標和價值觀，克服困難並追求成功。信念在人的生活中起著重要的指導作用，能夠給人帶來力量和動力，使人保持積極的心態和行動。 |
| 信條 | 信條是指一個人或團體所堅信的信念、原則或準則。它反映了一個人的價值觀、思想和行為準則。信條可以是宗教信仰、道德觀念、政治主張等。 |
| 信心 | 對自己能夠達成某事或者相信某種觀念的心理狀態。 |
| 信奉 | 信奉是指對某種思想、宗教或理念深信不疑，堅定地接受和遵循。在宗教上，信奉通常指對某個神明或教派的信仰和崇拜。在一般意義上，信奉也可以指對某種理念、價值觀或原則的堅定追隨和堅信。 |
| 教義 | 教義指的是宗教信仰中的教導、教誨、教育原則和準則。它是一種宗教信仰系統的核心教義或教導原則，用來指導信徒的行為和信仰。 |
| 教條 | 教條是指一種固定、僵化的教義或教規，通常缺乏靈活性和變通性。教條主義則是指過分依賴教條，拒絕接受其他觀點或思想的傾向。教條性的思想、觀點或行為則是指過於死板和刻板的，不願意接受新的觀點或變化的特徵。 |
| 教規 | 教規是指規定學校或教育機構內部教學、管理、紀律等方面的規定和制度。它是一種約束和規範教育行為的準則，旨在保障教育質量和教育公平。教規通常包括教學計劃、課程設定、教學方法、學生評價、紀律要求等方面的規定。教規的實施可以促進教育的有序進行，確保學生的學習和發展，同時也是教師和學生之間相互尊重、相互合作的基礎。 |
| 戒律 | 戒律是指為了維護社會秩序和個人行為規範而制定的法規、規章和規定。它可以是宗教、道德、法律或組織內部的規定，旨在約束人們的行為，促使其遵守規則和秩序。戒律的遵守可以使個人獲得內心的安寧和道德的提升，同時也有助於社會的穩定和發展。 |
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