憧憬八年級的作文(篇一)
一年一度的兒童節伴隨著炎炎夏日來臨，而我現在已經是少年了！我從抽屜裡拿出滿是灰塵的相簿，撇著嘴吹走灰塵，漸漸翻開滿是回憶的一頁頁照片。在一張照片上，我開始猶豫，記憶像河流一樣湧上心頭.
那是我最後一次過兒童節。在我的記憶中，除了五顏六色的'氣球和不斷的笑聲，只有一雙溫暖的手想像繩子一樣抱著我。是怕我迷路嗎？還是害怕我會迷失在某個地方？別傻了，我不會迷路的。雙手的師傅似乎對我的拒絕視而不見，立刻拉著我的手，在校園的各個角落徘徊。在路上，我來到了四年級下雨時石頭建造的堡壘，大聲發誓要為哭泣的小女孩們製造騎士笑話。真是風雨無阻；時不時的來到那個記錄我和當時同學光輝歷史的公告欄。小時候做傻事真的很搞笑。——我在垃圾桶裡撿了一個飲料罐，用當地的材料當足球踢，最後砸碎教室窗戶關了。——我們又一次需要小聰明，偷偷拿走了欺負女生的書。當女孩們因為書丟了而抽泣的時候，我們其餘的人，我相信它會一直堅持下去！我們又經過了.過去的風景像時間一樣轉瞬即逝。最後我和他還有我最好的朋友一起來到了學校舞臺。而熟悉的同學的面孔來到這裡，我最好的朋友還是說我是個矮冬瓜。我不認為我總是用“濃縮的就是精華”來反駁他。伴隨著一個又一個歡笑的旋律，我聚在一起拍照。我矮的時候站在中間一起說矮子。".最後的歡樂“61”再見！
合上滿是灰塵的相簿，開啟窗戶，讓一縷陽光取悅我.今年的六一，我一個人很開心。你呢？
憧憬八年級的作文(篇二)
我有個美好憧憬
我不用擔憂生活所給我的那些不安的顧及；
我有個很有愛的家，一家人在一起很和睦；
每天都有說有笑的，雖然生活還是比不上身邊的他們/她們......
（簡單的話語，沒有人能體會到我的感受，因為你們沒有讀過我的過去。）
快樂不需要擁有多，簡單很快樂，快樂卻沒有說的那麼簡易得到；
說太多不如做太多......
從前，有兩個人，一個有著規劃好的美好未來，他說，我要在這裡種上樹，挖條河流，在河流的正對岸種上菜，養養雞鴨鵝，最後還要在這裡蓋上一座房子，和我心愛的人住在這裡。還有一個，他什麼也沒有說......故事的最後反差很很大，最後第二個人把前者那些對美好的憧憬，依依實現了。而第一個人，得到了什麼呢？一個揹包，破爛的流浪包。他依舊有著很大的抱負，可是，有些話說了不去做有什麼用，我們都不是超人，沒有必要的底褲外穿，因為沒有人會在意你，反而他們都會取笑你。
我很喜歡沉默，不知你們是不是那樣的一個人。安靜的時候，我真的覺得自己真的懂了很多很多，可是，該有的成熟不是淡淡的自我憂傷啊。我在焦慮什麼？我在害怕什麼？我還在擔憂著那些不值得擔憂的嗎？屬於與不屬於，不是該由努力後才可以決定的嗎？
我真的想不懂，輸在起跑線上是個怎樣的意思？輸在起跑線上，不是說，你沒有這個條件，不用比就輸了嗎？或者該說，社會就是這麼的現實。
兩面性的話語，有積極也有消極，從我的文字你看到哪面？
憧憬八年級的作文(篇三)
清點煩惱的行囊，將智慧裝進十五歲的行囊，我們開始了青春的舞步。——題記
十五歲，走向花季的時刻，十五歲，風姿颯爽，鬥志昂揚，十五歲是嚮往的時刻，憧憬的時刻，因為在這花一樣的季節中，我們也要選擇自己的人生，就像花兒要選擇他們的人生是凋謝還是開放，是爭奇鬥豔還是自甘墮落。
十五歲，我憧憬未來。不期盼未來能多麼有名，只需胸中有份忙碌生活中看雲捲雲舒的淡泊，不記得失，只記快樂與否。我希望自己有份滿意的工作，靠自己和父母過著甜蜜的小日子。那樣，我就很滿足了，那是我所追求的。
十五歲，我憧憬流星。流星的生命是短暫的，可它是值得的，因為人們嚮往，因為值得期待，所以，它便成了人們的嚮往。我從沒有見過流星，我把找到它當成我生命的一部分，曾一回回的夢到它在我腦海中的模樣。也許，期待流星是期待心中的一個夢，一個美好而簡單的夢。
十五歲，我憧憬童年。人們都說我們在一年年的走向成熟，可與此同時，我們卻丟失了小時的那份活潑和單純，我憧憬像淚一樣的單純，因為它可以使我們找到我自己，不至於使我們在塵世中頹唐，沒有陽光燦爛卻可出現彩虹，正像泰戈爾所說：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過！”那份寧靜，我覺得只有單純為最好的詮釋，詮釋我們這個花季。
十五歲，我憧憬健康。現在回想起來，彷彿我身體一直都不好，一直到現在我一年當中一半以上的時間是在生病中度過的。我那時那刻才明白：美醜並不重要，惟有健康。它可以抵過人生一切的財富，我的身體彷彿教室上的玻璃，本該一塵不染，但又會時時受傷，一陣惆悵不禁湧上心頭。曾一直吵著鬧著說自己都快胖死了要減肥，生病時想起來，都覺得我自己好幼稚，好天真。“身體是革命的本錢”只有健康，我才能有一個好成績。不要健康的人將一事無成！
十五歲，我憧憬……
夜晚，走在那喧嚷的大街上，看著那璀璨的霓虹燈，我憧憬著未來、流星、童年、健康、責任、感動……充實著我人生的行囊！
憧憬是向日葵那向著太陽的觸鬚，每一份都顫動著生命資訊的傳遞……
憧憬八年級的作文(篇四)
初中生，十二三歲的年紀，正值生機勃勃、青春煥發的燦爛年華。初中生，然後稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明豔照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出完美純淨，盪滌心靈的青春記憶。
三週前，我離他們很遠，此刻，我已是其中一員。
踏入六十八中的大門，我的生活又翻開令了嶄新的一頁。新的學校，新的班級，新的老師新的同學朋友……望著陌生的環境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動，微微地興奮。
距離入校那天已有三週時光。三週裡，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學路上，不再是三週前的形單影隻，而是三五成群、並肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢幻。新的同學與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛的甜美風格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風範”；史江彤小鳥依人，然後心思細膩，是“泰山崩於前而面不改色”的樂天一族……新的同學，新的朋友，給我們新的快樂，新的感動。
經過三週的磨合，我們對老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富，善遣次用字；數學老師像一個我們的大朋友，發起脾氣來像個小孩子；英語老師善解人意，溫柔婉約；然後歷史老師博古通今，知識淵博；地理老師幽默風趣；生物老師講課生動搞笑，面面俱到；體育老師美麗而又調皮；班主任教學風格嚴謹，對我們的要求十分嚴格……新的老師，新的教學模式與風格，給我們新的學習氛圍，新的學習享受。
嶄新的初中學習生活已拉開帷幕，嶄新的輝煌等待我們去書寫，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩並肩，帶著憧憬與理想出發！
憧憬八年級的作文(篇五)
記得初次見到你時是在四年級，那時的你梳一頭馬尾辮，一雙美麗的丹鳳眼使你變的格外的惹人注目，報名時你找不到班級在哪裡，便跑過來問我：“同學，你知道四年級四班在哪裡嗎?”“你也是四年級四班的嗎?我也是呢。我們一起去吧!”“好啊!”後來我們也因為身高差不多成為了同桌，同桌的緣分使我們成為了形影不離的好朋友：我們一起上學，一起寫作業，一起回家。那段時間是我生命中最快樂的日子
可是好景不長。
幾年前的那個暑假，你因為種種原因離開了江西，回到老家讀書去了。得知這個訊息之後，我哭了，我怨你，怨你離開了我;我恨你，恨你離開也不告訴我;可是更多的是想你，想那些和你在一起的點點滴滴。
婧婻，我們已經三年沒見了吧。這三年中，我在夢中想過與你重逢的場面;每一次夢醒後發現原來是夢，我多麼希望那個夢是真的。當淚水浸溼了枕頭，充滿了眼眶，多麼希望哭完以後發現你並沒有離開。
憧憬八年級的作文(篇六)
未來看似很遙遠，但他就是明天，或者是後天。停留在一時美好的今天，那麼你就沒有未來。
昨天的時光早已離去，不要停留，做好今天。也許你的昨天無比輝煌，你會無比的痴迷於這個輝煌中，但我要告訴你，這會過去的；也許你的昨天是很糟糕的，你會懊悔，但我也要告訴你，這會過去的。昨天看似很近，但那終究是過去。也許你應該懷念，但不能痴迷，因為你要做好你的今天！
今天就在你眼前，你所做的一切即將成為過去。你要仔細思考，去努力。為你自己，為你的將來，為你身邊的點點滴滴。今天，你會很累，但你要去面對完美的明天。你要去奮鬥努力拼搏；為光陰，為時間，為那充滿憧憬的明天。
明天是怎樣，沒有人知道。但我們可以透過努力去改變，去改變現狀。詮釋你的美，詮釋你的完美無闕，詮釋你的夢想與心聲。實現你那堅持不懈的夢想，實現那充滿阻礙的理想，實現……
忘記明天，奮鬥今天，只為明天！
憧憬八年級的作文(篇七)
那些花，昨天。兩年前，我和做了六年朋友的三個同學上初中。六年來，我們在勝利中歡笑；我們因悲傷而流淚；我們在困難面前徘徊過；面對挫折，我們變得更加堅強。
還是小英說的對，我們只是一群天真活潑的孩子！我還記得我和肖恩迷戀周杰倫，所以我們經常在課堂上開小差，被老師批評。我們曾經攜手去時裝屋買衣服，一起拍貼紙；我們曾經“報復”過小玲，因為他被隔壁班的男生欺負，差點犯了大錯。看著照片裡的四個小女孩，我不禁微微笑了笑。但那都是過去的事了。雖然我們分開了，但我們仍然會為這段友誼感到欣慰和幸福。
那些花，今天。兩年後的今天，我躺在草地上，看著藍天，回憶往事！雖然我哭著要分開，但我很高興上帝給了我更多的朋友。有了他們，我對生活有了更多的瞭解。
到了初中，我成熟了很多，不再是那個懵懂無知的女生。我絕不會為了分開座位離開朋友像以前一樣傻傻的哭；我永遠不會像以前那樣為自己小小的成功而驕傲；我絕不會像以前一樣因為一個小小的挫折而難過放棄；我再也不會像以前一樣認真聽討論下課玩什麼遊戲了…今天，我是一個堅強成熟的女生！
今天他們也應該長大了吧？應該也成熟了吧！肖恩不會因為一件小事哭！小英不會再被一點小麻煩煩到了！小玲不會再讓自己受傷了！真的希望我們能再聚一聚，聊聊心事，一起逛街。
那些花，明天。明天的我會是什麼樣子？我也不知道。我對明天有無限的憧憬！
看著一望無際的大海，突然想環遊世界；看著活潑快樂的小鳥，突然想去太空玩；看著桌子上的檯燈，我突然想成為一名科學家；看著《哈利波特》，突然想當巫師。這只是我們年輕時天真而奇怪的想法。不知道為什麼現在還是那麼懷念。大概是因為它是我們友誼的見證吧！
我們的友誼在心中延續，我們的夢想仍在心中萌芽，我們的行動仍在追隨夢想。那些過去的花朵，將成為明天最璀璨的明珠！
憧憬八年級的作文(篇八)
當我寫這篇文章的時候，竟然不知道自己心裡是怎麼想的，難過也好，歡喜也罷，不過是一時的代名詞而已。人，畢竟得真實地過一輩子，而生命中的煙花，再絢爛也不過一瞬間，然天空中的星星，卻總在那個時候出現。我不知道，你是繁星中的一顆嗎？為什麼總在固定的時刻出現？而距離，卻比我與星星的距離還要遙遠。
窗外是黃葉飄落的季節，而心情，也終如那飄落的黃葉，起伏不定。只是手託著兩腮向外望時，不知道這樣的心情什麼時候才能像葉子一樣落地呢？其實心裡明白，如果結果不好，落地還不如隨風飄著的好，因為這樣，至少還有希望。
少不更事的心像窗外的風一樣躁動著，頭頂的白雲掠過時，腦海裡卻掠過那白色的背影，即使時背影，也有一種說不出來的氣質，和這個季節的天空一樣無法觸及。風吹過窗臺時，撩起那心中的些許神秘。這個年紀，本來就藏不住太多的東西。
每一次在樓下過往的人群中尋找那個背影，都是一次愉快和興奮的經歷，找到時的激動和找不到時的失落都那麼清晰地刻畫在臉上，興奮時像小孩，失落時如霜打的花兒，或許就是因為這份不成熟，所以才更顯得激動和憧憬吧？
平靜的日子像大雁飛過的天空一樣了無痕跡，而不平靜的心卻像時海面上的波濤，一浪接一浪，洶湧澎湃。
同學的話不小心就讓平靜的日子變得不平靜起來。
說者無意，聽者有心，那幾個字讓本不平靜的心裡如燒開的水，不停地翻滾，好難過又好無奈；那幾個字讓本不平靜的心像無根的浮萍，一下子佔滿了所有的空間。年少的心事就這樣，就這樣……
盛開？凋落？
這本是一個萬物凋零的季節！
當風又捲起了落葉，卻不知心時飄著的還是已經悄然匝地？遠方的天空變成了雲一樣的白色，和背影的顏色那麼那麼像。然而，心中只能是如找到背影時的興奮嗎？年少的心本就盛不住心事，年少的心本就變化無常，可是，年少的心也本就經不起傷害。但是，或許，年少的心本就必須承受憧憬帶來的難過。
這是結果嗎？這還有希望嗎？
悄悄地，收拾了心中的難過，換起笑臉，在視窗中重新尋找，尋找過往人群中期盼的背影。風吹起，心如葉，在飄。
年少的心期望在這個凋零的季節讓憧憬盛開嗎？
我想是的！
憧憬八年級的作文(篇九)
當我經歷著別人的慾望時，我卻在想著他的厭惡，我無法去幹預更多的汙穢，我唯一能做的便是在瘋癲之下隱藏自己的骨氣。似乎看到了許多的醜惡卻又總被“人”擋了回來，人就是人，平凡而普通的人總是在街頭市儈中氤氳著自己的本心，猜忌是人的天性，社會暗淡的一面是每一個國家的基本藍圖。或許當我們在所謂的利益愁美生死之間時，被認為誘惑的就不是人的意志品質，而是我們沒有那個資格站出來“無為大道而自然”沒有實力去“與陽春相約”。
“真善美”是一個人在規範中最自由的形體，但我更向往正義的品性。我處與矛盾之中，兩種不同的人生追求和道德標準讓我常在高山流水中感覺四面楚歌。我沒有華麗的外表，徒有的文字便是我暗夜裡的寄託，冰冷的鍵盤綻放幽蘭的自然高貴。我沒有端莊的儀態，卻總在無意間攜一屢詩意拂過青澀的果子，把童稚的歡笑夾藏在我黑色的瘋癲中。似乎做錯了許多事，也錯過了許多人，往事像興起時的樂音，隨清風一同散去了，或許正去了彼岸花的故鄉，替我監守花葉的生世不逢。莊子的超脫使我在繁雜的課業中欣賞到了如海棠一般的天空，孔子的大道讓我在魚蛇混雜的境遇裡開出閬苑仙葩。
當我們習慣了噪音充盈耳畔，狡猾的狐狸義正言辭的發著虎威，時間在不經意的流逝……時，那我們抬頭仰望蒼穹，柔情的水藍便成了波濤洶湧正拍打礁石的浪潮，我們會畏縮，會覺得惶恐。我曾經一度的躲在角落裡，責怪陽光的不公。我曾經一度的認為我是卑賤的，我只是朋友親人的奴役。事實上，我錯了！我不經意間承擔了別人的屈辱時恍然察覺他的痛苦。我看著泡沒隨意的起伏幻成彩虹，又看到它不經意間的破裂簇成了無數的希望。我在瘋癲中學會將悲傷斂藏，將膽怯深埋。我瘋癲著去融合另一個社會，試圖在無盡的叢林中發現火紅的跳躍。
我一直在憧憬著——像南瓜湯一樣的太陽丟掉血紅的祭壇，把歡樂的火種盪漾在人類的臉龐；簷角的風鈴在風浪中搖擺，見證了古城的興衰後欣喜的張望；自然的鬼斧神工再不用人類來畫蛇添足。社會沒有十分的黑暗，正如屈原的劍劃破天幕仍有光明一絲的顯現。
憧憬八年級的作文(篇十)
秋日的暖陽光透過紗窗跑進了陽臺，照得整個陽臺暖暖的。我依偎在爺爺身邊，央求他給我講故事。爺爺抿了一口茶，微笑著看著我，慢悠悠地答道：“好好，今天我們就來講講不一樣的話題，說說咱們家鄉的變化。”家鄉的變化？難道以前的家鄉與現在很不一樣嗎？我瞪大了眼睛，拍手叫好。
爺爺拉開了他的話匣子……“以前啊！這裡可沒有高樓大廈，有的都是灰白色的平房，或是木結構的小樓房，最高也就是兩層。哪有現在高得就快碰到天的大樓房啊。如今有些高房子還 裝上了電梯，一下子就把人從低處載到了高樓上，可真神奇！”“是啊，不到一分鐘，你就能一直上升10個樓層，可方便了。爺爺我們現在都是居住在一個個環境優美的小區裡，還 種著好多花草樹木，以前有嗎？”“當然沒有，日子是越過越好了……”爺爺眯縫著雙眼，看著遠方，好像在想些什麼？
“爺爺，以前有小轎車，有旅遊大巴嗎？”爺爺笑著把我摟入懷中。說道：“哪有，以前啊馬路上只有很少的公交車和貨車，而且可以行駛的道路也就是我們南邊的這條滬杭公路，只夠兩輛車擦肩而過。”“那要出門怎麼辦呢？”“公交車啊，或者條件好點的家庭會有腳踏車，再不就靠兩條腿。”“啊！”我不可思議地叫了起來，“那怎麼行，多不方便，怎麼出去玩啊！”爺爺慈愛地摸著我的小腦瓜，“傻孩子，那時我們最多隻在附近走走，哪會去什麼遠地方啊！不像現在，你小小年紀都跑了我們中國好多個省份了！長見識了吧！”“嗯，我還 坐過高鐵，乘過飛機呢！爺爺，你肯定沒享受過吧，下次我和爸爸、媽媽帶你一塊兒出去玩！”“好好好，我的乖孫女。”
沒過多久，太陽漸漸下山了，奶奶催促著我們吃飯。餐桌上像平時一樣擺放著五、六道菜，有魚、有牛肉、還 有蝦等，可豐富了。我思索著問爺爺，“你們那時的菜餚肯定比現在簡單吧！”“是的，那時以自家種的蔬菜為主，魚、肉等葷菜啊，是難得一吃的……”
第二天的朝霞剛剛染紅天空，一個小女孩就早早起床。她要比別人多一點勤奮，多一份執著。因為只有努力才能鑄就夢想的成功。追夢路上，讓我們滿懷熱情、堅持不懈，將生命怒放，將希望點燃。
憧憬八年級的作文(篇十一)
初一是陽光的，就像人生中的童年，在初一的時光中我們尋找樂趣，朝氣蓬勃；初二是少年，有孩子變成有獨立思考能力的少年，我們逐漸步入緊張的學習中；初三是青年，在緊張的學習環境中為夢想的初中而最後衝刺。
初二的我們是對未來充滿希望和好奇的，展望初三的生活，在大家的腦海中初三的課業是那麼繁重，課程又那麼的難，總之很緊張，時間變得異常寶貴。
在我的印象中沒有那麼多的緊張、急迫，因為時間就像海綿裡的水，只要你肯擠，總是會有的。學習不也是如此？只有孜孜不倦的學習，總是會有收穫的，“一分耕耘，一分收穫”。初三的學習也是靠努力來慢慢積累而成的，有句話說“
沙灘是一粒粒積成的，學問是一點點累成的。”
初三我們肯定會在“題海”中生活，不論學習的壓力再大我們依舊可以堅持到最後。而學習更應該刻苦、發奮才能取得碩果。一個人的強大是靠學習得來的！我們為了各自理想的初中而執著。礁石因為信念堅定，所以才能激起美麗的浪花；青春由於追求高遠，因此才能絢麗多彩；每個人心中都有一個夢想的種子，我們需要做的，就是要用行動的汗水和淚水去澆灌這顆夢想的種子，在學習中，最好的方法就是自信而不張揚，努力而不炫耀。
初三或許會成為我和這幫同學的最後一年共同學習的經歷，畢業後我們不一定還會在一起，但友誼卻是永恆的，儘管課業的緊張我們也將會那份天長地久的友誼珍藏起來，完好的儲存起來，展望之中不僅有汗水也有淚水，一路走來，學習中也不是一帆風順的，總是會遇到難題的，正因為有“眉毛上的汗水，眉毛下的淚水”所以這份友情顯得更為珍貴。
初三的生活一定是美好的、充實的、富有拼搏的、充滿激情的。我們展望初三的生活，雖然有些理解上的錯誤，但我們仍舊期待著它。我們這個年齡好奇心促使我們充滿了對初三生活的幻想，時間越來越寶貴，回頭看看已經走過的初一，低頭看看腳下的初二，抬頭憧憬美好的初三，一生中有幾個三年可以讓我們走到一起學習？又有幾個三年夠我們揮霍？珍惜這份友情，珍惜這段時光，迎接美好的初三！
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