明朝時,江蘇省吳縣出了一位“神童”,姓施名盤。
施盤家裡很窮,上不起學,他5歲開始就上山砍柴,割草賣錢,同時偷偷地向村裡的一位老秀才學習認字、讀書、吟詩、作對。
施盤9歲那年,他進城賣柴,路過一傢俬塾,聽著裡面傳出來的朗朗書聲,好想進私塾當一名學生。
恰好此時,私塾的主人張都憲坐轎回家,發現了小施盤。張都憲問他站在這裡幹什麼,小施盤囁嚅地說出了自己想進私塾讀書的願望。
張都憲一聽,哈哈大笑說:“窮小子也想進我傢俬塾唸書,也不想想自己的身份。”
經小施盤再三懇求,張都憲這才說:“這樣吧,我出一個上聯,只要你能對上,我可以破例讓私塾老師收你。”
張都憲出的上聯是:
新月如弓,殘月如弓,上弦弓,下弦弓;
這上聯連用四個“弓”字,兩個“月”、“弦”字。張都憲認為這下一定難倒這個賣柴童。
沒想到,小施盤聽了上聯,笑嘻嘻地說“學費我出不起,對對子,可難不倒我。”
他略加思忖,便對出下聯:
朝霞似錦,暮霞似錦,東川錦,西川錦。
施盤對出的下聯,連用四個“錦”字,兩個“霞”、“川”字,完全符合張都憲上聯的要求,而且用“朝”、“暮”對“新”、“殘”,用“東”、“西”對“上”、“下”,十分工整,張都憲果不食言,讓施盤進私塾唸書了。