近與遠

“曾經一起學習過的同學，現在都在哪裡？他們在另一個環境中會怎樣？”我不只一次地問自己這個問題，以前在剛入學時，人生地不熟，這時我便會問自己這個問題，來表達對朋友的、同窗的思念。而這個事情若真的實現了，會如我所想的一樣嗎？

在上個學期，我與好幾個月沒見的小學同學見面，在小學時，我們有說有笑，課間與自己的好朋友一起討論題目，一起寫作業。寫累了走出教室，看一看一樓的低年級的小朋友玩耍也別有樂趣，在期天考時，全班同學往樓下飛紙飛機，小小的紙飛機如落葉一般落在一樓的塑膠草坪上，成為一個個的小白點……

這些都是過去的事，當我們又重新見面時，問的卻是老套得不能再老套，尷尬得不能再尷尬的問題——“你xx單元考了沒？”“考了是嗎？”“成績多少分呀？”“你們xx課程上到第幾節課了？”這反倒有點像家長對自己的孩子的問話了！

課間，我們都想打破這沉寂，可我最終沒想出一個比“學習”“作業”更好的話題了，幾個認識的人雖然在一起，但一句話沒說，這使場面略有些凝重，最後，也許是這種氣氛已經到了一個頂點了吧，大家紛紛都拿出手機，各看各的了。幾秒鐘之後，終於有人說話了，“你們手機裡都有什麼遊戲？可以的話，聯機怎麼樣？”

這也許是打破這種尷尬且凝重的氣氛的最好方法了，可我們沒打幾分鐘的遊戲，又上課了。

上課時，我們雖然看著同一份課本，坐的是如此得近，可是，我們又如同在另一個世界裡一樣，這令人十分難受，此時此刻，我想只有作業這個伴了，我六年的老朋友才能使我的這種難受的心理得到解脫。也許此時此刻，我的那些同窗們也是這麼想的吧。

下課後，我們雖然相互告別，下次見。但背起自己的書包，我相信我們為自己的同一個目標——作業奔去。

也許，正是因為作業與手機，讓我們坐得如此的近，心去如此的遠。