說到赤壁之戰，人們印象中就是一場波瀾壯闊、以少勝多的三國大決戰，其實，這並不是一場簡單的以弱勝強的故事。
赤壁之戰時，曹操廷衰敗，但是國家尚存，並未徹底大亂。他們骨子裡對皇權還是認可的，不過是想擴充自己的實力，當一方諸侯罷了。
三國初期的戰場遊戲規則是，只要投降就不會死，識時務者為俊傑，曹操打張繡，張繡投降，曹操對張繡基本上就是厚待；打袁紹，得了張合，攻荊州，劉表嚇得憂鬱而死，兒子劉琮也沒什麼主見，和蔡瑁、蒯良一商量，就投降了。
在曹操眼裡，我挾天子以令諸侯，代表的是王師，你孫權的東吳就是一個地方勢力，我大軍壓境，你學學荊州劉琮，不戰而降，對彼此都有好處，何樂而不為？曹操甚至給孫權寫信，說“今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵於吳”。意思是，我帶大隊人馬來了，你看著辦吧。
曹操這招對孫權管不管用，暫且不說，對張昭絕對管用。張昭一看，自己和對方兵力懸殊，肯定打不贏，不如早點投降，讓百姓免受戰亂之苦，保江東一時太平。
劉備呢？本來和曹操已經是不死不休的局面了，他投降不投降，在曹操那裡都是必死的結局，所以劉備第一反應是逃，逃得慢了都不行。
在老一輩的眼裡，曹操基本算是穩操勝券了。
但是曹操沒有想到，他的對手不是這些老傢伙，而是一群不知天高地厚的年輕人，赤壁之戰時，魯肅36歲，周瑜33歲，諸葛亮27歲，而孫權只有26歲。
這些人出生時，黃巾之亂已經開始，他們見到的是群雄割據，你方唱罷我登場，風水輪流轉，誰當天子不是當，對漢室正統的概念已經很模糊。
劉備陣營的諸葛亮，小時候親眼看到過曹操的軍隊攻城略地，對百姓不管不顧，那時的他雖然年少，但心中沒準就萌發了有朝一日和曹操一戰的打算。這次機會終於來了，諸葛亮本身就有隆中對的分析，能實現自己理想抱負的機會就在眼前，不容錯過。
魯肅先找到敗退的劉備，說明了孫劉聯合的想法，劉備肯定願意，畢竟自己的處境在那擺著。於是，劉備也派諸葛亮前去和孫權見面，諸葛亮見到孫權後更堅定了孫劉聯盟抗曹的決心。
其實整個赤壁之戰，最開始一戰的核心人物就是孫權，赤壁之戰本身也是一場軍事上孫權對曹操，政治上劉備對曹操的戰爭。
年輕的孫權很早就被魯肅灌輸了要當皇帝的想法，不過實力不夠一直在偽裝自己。直到曹操打來，他的心思就是對戰曹操，不過因為張昭代表的文臣投降派一直吹耳邊風，讓他有些猶豫罷了。
這時，魯肅告訴孫權，別人投降了依舊好吃好喝好官做著，但你的待遇可能就一落千丈了。這意思明擺著告訴孫權，你要投降了，做皇帝的美夢就徹底碎了。對於孫權來說，別的可以妥協，唯有當皇帝這點絕對不能妥協，畢竟一旦下了牌桌，再沒有翻盤的機會了，在牌桌上，鹿死誰手可不一定。
孫權敢於和曹操一戰的原因，除了年輕氣盛以及魯肅和諸葛亮堅定信心的勸說之外，更來自他有一位同樣年輕的三國才俊周瑜相助。
赤壁之戰之前，周瑜在三國諸侯中也算小有名氣，但最多侷限於江東地盤，而赤壁之戰後，整個三國都知道了周瑜的厲害。
周瑜知道曹操要打江東後，連夜趕回東吳，在孫權還猶豫怎麼對抗曹操的時候，周瑜立馬幫孫權分析了這一戰曹操必敗的原因。在他看來，曹軍都是北方人，不善水戰；曹軍號稱80萬，其實算上袁紹和劉表的降軍，可以投入戰鬥的不過二三十萬；曹操的背後有韓遂、馬騰，故不敢急功近利；曹操的降將降兵軍心不穩；曹操計程車兵不能適應南方的氣候，肯定要生病，不利於作戰。
綜合多種原因，在周瑜看來，和曹操對戰是一定能贏的。孫權聽後，立刻召集文武群臣，任命周瑜為東吳總司令，聯合劉備對抗曹操。
事實上，透過赤壁之戰，充分證明了周瑜的分析相當到位，後世北宋滅南唐都用了兩年練水軍，何況從來沒有打過水戰的曹操。
而周瑜也不負眾望，先是佔據了赤壁南岸，這裡有連綿不絕的山岡作為屏障，易守難攻。反觀北岸的曹操，佔據的都是沼澤和窪地，行軍困難，讓登陸南岸變得萬分艱難，退一萬步說，周瑜就算不用水戰，在岸上以逸待勞，曹操都受不了。
此外，周瑜還大造輿論，給投降了曹操的荊州將領寫信：飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹，曹操對你們可沒安什麼好心，劉琮就是一個鮮明的例子。
結果，曹操本來指望能夠打水戰的荊州軍隊，基本就是混日子，和周瑜僵持了一個多月，曹操自己帶來的北方軍隊因水土不服開始生病，只能撤退。
無巧不成書，曹操撤退的時候，東吳老將黃蓋又詐降放了一把火，基本把曹操這次赤壁之戰的戰船燒了個乾淨，徹底給赤壁之戰做了個了結。
經此一戰，老一代的曹操和劉備徹底看到了新生代孫權、周瑜、諸葛亮等人的魄力，一場戰爭在雙方眼裡，一個是來誘降的，一個是真玩命的。
在赤壁之戰中，曹操也許什麼錯都沒有，如果有，就是他老了。年輕一代在赤壁之戰前根本沒有想過萬一失敗了怎麼辦，他們完全按著自己的想法去和那個時代的世界放手一搏。
這就是兩代人眼中兩種不同形式的戰爭，三國年輕一代的少壯派看到的是皇權更替，老年派看到的是朝堂內鬥。一場赤壁之戰，被少壯派看準了，他們不僅贏得了戰爭，也徹底結束了群雄割據的局面，由此徹底拉開了三國鼎立的序幕，開始為歷史續寫新的詩篇。
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